четвер, 26 лютого 2015 р.

Тема :    Ми за здоровий спосіб життя. Куріння або життя             
Мета : надати реальну допомогу кожному учневі з розвитку позитивних                                                                                                                  якостей, необхідних для повноцінного життя :               
•         привернути увагу учнівської молоді до власного здоров'я;
•         постійно пропагувати принципи здорового способу життя;
•         інформувати дітей про вплив згубних звичок на їх здоров'я;
•         розвивати уміння і навички здорового способу життя;
•         залучати батьків та широку громадськість до утвердження принципів здорового способу життям , допомогти підліткам сформувати особисту думку щодо куріння на підставі інформації негативного впливу куріння на різні органи і загальний стан людини, соціальні аспекти. (слайди 1-4)
Обладнання: проектор, презентація
                                                                                           Епіграф:                
                                                    Найбільша перемога – це перемога над  собою,      
                                              а найганебніше - це бути переможеним своїми                             
                                               пристрастями                                                                                  Х. Демокріт                             
1)    Вправа “Мозковий штурм”   
- Пояснити, як ви розумієте вислів:    
  Посієш вчинок, пожнеш звичку                                                                    Посієш звичку-пожнеш характер
  Посієш характер-пожнеш долю.
-        Давайте поміркуємо, що ж таке звичка?
-        Які бувають звички?
-        Які асоціації виникають у вас з поняттям корисні звички?
-        Які ви знаєте шкідливі звички?
                                                                            (слайди 4-12)
2)Вступне слово вчителя: «Що таке тютюн і про походження тютюнопаління»
                                                                                          (слайд 13)
           За сотні років  до прибуття  європейців  американські  аборигени  вживали  тютюн.  Вони  палили   сигари  і  люльки,  жували  і  нюхали  його,  використовували  в  різних  обрядах. Однак  тютюну  і  сьогодні  іноді приписують  магічні  властивості:  начебто  сигарета  допомагає  заспокоїтись,  може  зробити  людину  дорослішою,   популярнішою, розумнішою. Давайте  поміркуємо:  чи  правда  це,  чи  варто  купувати  цигарки  та  ризикувати  своїм  здоров’ям?   Якими  бувають  рішення  у  нашому  житті?  
3)Легенда про тютюн Чортове зілля (слайд14)
Летів якось чорт. Та кудись задивився
Й на вербу суху животом настромився.
І здох. Може, правда, а може брехня –
Посипалася з чорта того порохня.
Ішли мужики. Порохню найшли:
Вони недалечко там поле орали.
Кишені діряві були, як на зло,
Тож, чортове зілля повсюди зійшло.
Понюхали – листя духмяним здалося.
Комусь до смаку воно дуже прийшлося.
«Ти ба!» - мовив хтось, і від цього «ти ба»
Зявилася назва у зілля – ТАБАК.
Багато з тих пір табаку розвелося.
Пізніше курити його повелося.
А хтось, кажуть, сплюнув і вигукнув:»Тю!»
Зявилась у зілля ще й назва «ТЮТЮН»

ВЗАЄМОНАВЧАННЯ  (повідомлення груп про результати своїх досліджень)
1 група - Історики. «Історія виникнення тютюну» (слайди 15-17)
             12жовтня 1492 року Колумб відкрив не тільки Америку, а й тютюн. Він дізнався , що почали палити ще до нашої ери у початку  1 століття в Азії. Африці,  древні слов’яни. Туземці скручували листя рослини і підпалювали, вдихаючи дим. Тютюн використовували, як декоративну рослину, пізніше склалось уявлення про його надзвичайні лікувальні властивості. Королева  Катерина  Медичі страждала від головного болю.  Французький посол у Португалії  Жан Ніко  підніс їй у подарунок  листя і насіння тютюну.  Коли королева нюхала його, вона почувала себе краще.  Посол здобув собі славу.  З його ім’ям  пов’язана ботанічна назва тютюну(Nісоtі аna )  Але в Англії,  Туреччині  бачили, що тютюн – це  шкідлива речовина, яка  містить  отруту , приводить до наркоманії   і до багатьох хвороб .Його заборонили  вживати  , за  неслухняність людей  били батогами,  рвали ніздрі, але цій  звичці не позбавились.   Петро 1 привіз тютюн до Росії  з Голландії. Це стало вигідним промислом і шкідливим пороком людей.                  
2 група -  Дослідники. «Основні  причини  тютюнопаління »   Підсумки  опитування  батьків і друзів.
(слайд18)
          Нікотин-це сильніший  отрута.  Смертельна  доза для людини 1мл.гр.  на 1 кг. Маси тіла людини, тобто для підлітка    50-70мл.гр.  Смерть може настати,  якщо підліток випалить півпачки  сигарети. Дослідженням  встановлено, що  під час  паління 20% шкідливих  речовин, які є  в  тютюновому  диму,  згорає,25%-    затримується у легенях,  5% - залишається у підпалку і 5%- забруднює  навколишнє  середовище.
Опитавши батьків, друзів,  знайомих, ми  дізналися, що  основними причинами тютюнопаління   є:
1.     Мода, бажання  бути  незалежним,  здаватися  дорослішим.
2.    Прагнення самостверджуватися, довести одноліткам свою значущість.
3.    Нудьга, безпорадність.
4.    Тиск з боку приятелів, бажання не виділятися між іншими.
5.    Приклад дорослих.
6.    Цікавість, бажання відкрити для себе нові відчуття, спровоковані рекламою.
Виробництво сигарет – над прибутковий бізнес. Тому, щоб заохотити людей до куріння створюють дуже привабливу рекламу .

3 група - Лікарі. «Наслідки паління людей» (слайди 19-28)
          Відомо, що тютюновий дим  містить  понад 4000 різних хімічних сполук , серед яких небезпечними є смоли, чадний газ,  нікотині радіоактивний  полоній.   Після тютюнопаління  у людини погіршується показник крові, легені утруднюють  дихання,  виникає  кашель, погіршується пам’ять, підвищується тиск,  утруднюються робота серця, волосся втрачають блиск, і еластичність, шкіра передчасно старіє, з’являються  зморшки, нігті  починають  ламатися, очі  втрачають блиск, білки червоніють, у роті погіршуються відчуття,  зуби  жовтіють,  з’являється  неприємний  запах із  рота,   виникають хвороби зубів, ясень,  рак легенів,  гортані, рота,  печінки,  інсульти,  інфаркти .   
      Основна причина паління-нікотинова    залежність (діти демонструють  свої  малюнки,  які  вони  підготували  вдома, можна також  використовувати  таблиці ,на  яких  зображені внутрішні  органи  людини).
РОБОТА В ГРУПАХ
1 група «історики»: бухгалтери підрахують скільки грошей витрачає людина щодня, купуючи пачку сигарет за середньою  ціною  (за тиждень, місяць, рік).
Зробить висновки, як можна було витратити ці гроші, як би їх не довелося витрачати на сигарети.
 2 група «дослідники»: підготувати рекламний слоган  «За здоровий спосіб життя»                               
3 група «лікарі»: створити анти рекламу на пачці сигарет, яку ви пропонуєте державному виробництву.
                                                                                            (слайд 29)
                                                                                                                                       ІНФОРМАЦІЙНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ
                                         Основна причина паління
        Чому ж люди палять не зважаючи на шкоду для себе й оточуючих? Це тому, що через деякий час у них виникає нікотинова залежність. Нікотин, який міститься в тютюновому диму, пригнічує здатність організму виробляти необхідну йому нікотинову кислоту. Так організм починає залежати від паління.
       Багато підлітків, які спробували палити, стають курцями. Підраховано, що 75% із тих,  хто кинув палити, протягом півроку починають знову. Навіть через кілька років після відмови від тютюну ця згубна звичка може відродитися.
      У курця, який вирішив кинути палити, нерідко виникають тривога чи дратівливість, він потерпає від депресій, головного болю, безсоння. Дуже добре, якщо в перші кілька тижнів його морально підтримують друзі. Якщо ти знаєш когось, хто вирішив кинути палити, допоможи йому, скажи, що це один із його правильних виборів у житті.
ПІДСУМКОВЕ ЗАВДАННЯ 
Вправа «Займи позицію»
         Оцінити ставлення учасників щодо користі та шкоди паління у підлітковому віці. Для цього по черзі кожному учневі пропоную підійти до мене. Справа стає той, хто вважає, що палити  корисно, і обов’язково необхідно аргументувати свій вибір,  а з зліва  – той, хто категорично проти куріння і також треба довести шкідливість згубної звички, вказуючи конкретну причину.
Підсумки заняття ( роблять учні)         (слайд30) 
          Тютюновий  дим містить до 4000 різних хімічних сполук. Найнебезпечнішими є нікотин, чадний газ і смоли.
          Паління призводить до порушення роботи серця та інших органів.
           Паління може негативно позначитися на здоровя людини вже через декілька років
           Курцям зі стажем  найбільше загрожує небезпека виникнення  ракових, серцево-судинних, легеневих і шлункових захворювань.
            Головною причиною паління є нікотинова залежність.  
ЗАВЕРШЕННЯ ВИХОВНОЇ ГОДИНИ
Записати  на дошці 10 заповідей «За здоровий спосіб життя» , або створення квітки – здоровий спосіб життя
1.      Здоровий сон
2.      Виконувати режим дня
3.      Загартовуватися
4.      Займатися спортом
5.      Активно відпочивати
6.      Добре харчуватися
7.      Слідкувати за гігієною тіла
8.      Ні! Шкідливим звичкам
9.      Віра, любов, довіра близьким людям, гарні стосунки з друзями
10.  Корисна праця
       Взятися за руки і разом сказати: «Будьмо здорові!»














Тема: День соборності України – символ національного єднання українського народу
Мета: ознайомити з ідеями соборності; проаналізувати подію 
            проголошення злуки; розповісти про історичні події 22
            січня; виховувати патріотичні почуття та повагу до рідної  
            України та державної атрибутики; викликати інтерес до       
             вивчення історії України.
Обладнання: мультимедійний проектор, презентація «День соборності», відеофільм «Злука».

Викладач: Дорогі друзі, учні, вчителі! Ми раді вітати Вас у нашому класі на виховній годині «День соборності України – символ національного єднання українського народу». 22 січня -   велике свято - День соборності України, свято рідного краю, свято  нашої держави. Ми пишаємося, що  ми – українці, а наша Вітчизна – Україна,  земля,  дорога та мила серцю кожного із нас.
Учень: Нехай же лине добре слово,
            Звучить так щиро і вагомо
            Про нашу неньку-Україну,
            Найкращу, дорогу, єдину!

·       Інформаційний дайджест + презентація.
1 учень: Упродовж століть  землі України були розрізнені, належали до різних держав: Російської імперії, Польщі, Австро-Угорщини. Тож споконвічною мрією українців було об'єднання  частин України в  одну державу.
 2 учень: У тяжкій і тривалій боротьбі за національне визволення, утвердження власної державності наш народ не раз переживав як гіркі, так і радісні події. Одна з таких сторінок нашого минулого – боротьба українського народу за соборність своїх земель.
3 учень: А чи знаєте ви, що означає слово соборність? Так, це – об’єднання. І ось 22 січня 1919 року злилися століттями відірвані одна від одної частини єдиної України.
Все, що мрiялось вiками,
Сповнилось, настало!
«Ще не вмерла Україна» —
Гордо прозвучало.
4 учень: Саме тоді на площі перед Київською Софією відбулася подія, про яку мріяли покоління українських патріотів: на велелюдному зібранні було урочисто проголошено злуку Української Народної Республіки і Західноукраїнської Народної Республіки.
Зламався врештi двох iмперiй мур!
I на розалинах у слушну цю нагоду
З’явилися держави УеНеР i ЗУНР,
Як вияв волi нашого народу.

демонстація фільму «Злука»

1 учень: Майже 100 рокiв тому слово «соборність» було вписане в iсторiю українського народу, але святковим днем українського календаря воно стало тiльки вiднедавна. Як велике державне свято – День Соборності Українивідзначають з 1999 року.

2 учень: Україно, соборна державо,
      Сонценосна колиско моя.
      Ще не вмерла й не вмре твоя слава,
      Завойована в чесних боях.

3 учень:          Твій Богдан й вінценосна Софія
               Повернулись до тебе з віків,
               Ще не вмерла й не вмре твоя мрія,
               Як не вмер солов’їний твій спів.

4 учень: Україно, Шевченка надіє,
      Мій святий, несплюндрований гімн,
      Я в мовчанні твоєму німію
      Й воскресаю у слові твоїм.

1 учень:         І Дніпро, і Дністер пливуть в море,
              Бо єднає їх кревна земля,
              Україно, державо соборна,
              Сонценосна колиско моя!

2 учень: Я співаю про тебе, прекрасна країна,
                Де хлібами духмяними вкриті поля,
                І про шлях твій до волі, моя Україно,
                Незалежна та славна слов’янська земля.

3 учень. Ті пам’ятні  історичні події сформували підґрунтя для відродження незалежної соборної України та утвердження національної ідеї. У розмаїтті жовто-синіх знамен 22 січня 1990 року наші сучасники поєднали живим ланцюгом злуки Схід і Захід України.
Викладач: Ця акція стала однією з найяскравіших подій під час руху за відродження незалежної соборної демократичної України та утвердження національної ідеї. Патріотичні сили в передчутті розпаду СРСР згуртувалися й 22 січня 1990 р. організували «живий ланцюг» між Києвом і Львовом як символ духовної єдності людей східних і західних земель України, як запорука існування єдиної, соборної України. Від 1 до 3 мільйонів людей, узявшись за руки, створили на дорогах і шосе безперервний ланцюг від Києва до Львова.
4 учень:  Віримо, що територіальна цілісність України, скріплена кров’ю мільйонів незламних борців, навіки залишатиметься непорушною.  Плекаймо все, що працює на ідею єдності.
1 учень: Соборність – це символ боротьби за волю.
2 учень:  Порозуміння між людьми.
3 учень:І часточка надії і віри у майбутнє.
         Велична і свята, моя ти Україно,
         Лише тобі карать нас і судить.
          Нам берегти тебе, Соборну і єдину,
          І нам твою історію творить.
4 учень:  Відомі факти - Цей день в історії
22 січня 1973 року в Чорткові на Тернопіллі гурт молоді під орудою Володимира Мармуса вивісив жовто-блакитні прапори (за що хлопців ув'язнили в радянському концтаборі).
22 січня 1978 р. на знак протесту проти російської окупації біля могили Тараса Шевченка в Каневі спалив себе Олекса Гірник із Калуша.
22 січня 1990 року сотні тисяч українців узялися за руки, утворивши "живий ланцюг” від Києва до Львова, на згадку про проголошення Акту Соборності.
22-23  січня 1992року відбувся І Всесвітній конгрес українців.
22 січня 2010 року Віктор Ющенко підписав Указ про присвоєння провідникові ОУН Степанові Бандері звання Героя України.
Викладач: Я переконана, що відзначення Дня Соборності, вшанування творців Акту Злуки – це не тільки суспільна потреба, а й моральний принцип берегти світлу пам’ять незліченних жертв, протягом віків принесених українським народом на вівтар незалежності, соборності, державності. Сьогодні питання єдності України є надзвичайно актуальним. Анексовано Крим, на Сході нашої країни продовжується АТО, щодня гинуть люди, проте кожен з нас тут присутніх сподівається на мир, спокій і єдність нашої держави.
Україна має свою багатовікову історію, своєрідну культуру, літературу. Нам є чим пишатися, що цінувати, вивчати, про що розповісти іншим.
Тому зараз пропоную провести  турнір «Як добре ми знаємо історію України», який ми розпочнемо словами Василя Симоненка: «Україно! Доки жити буду – доти відкриватиму тебе», нехай ці слова стануть епіграфом нашої гри.
В турнірі беруть участь дві команди.
Умови гри:
·       Грають 2 команди.
·       Час на обдумування варіанту відповіді – 30 секунд.
·       Правильна відповідь оцінюється в 1 бал.
·       Якщо одна команда не знає правильну відповідь, то право відповіді переходить до другої команди і оцінюється 2 бали.
·       Судити сьогоднішній турнір я запросила …………….
                     1.  Видатні постаті України
З 16 листопада 2007 року по 17 травня 2008 року на телеканалі «Інтер» відбувся проект українського телебачення «Великі Українці», який поєднував у собі ток-шоу з інтерактивним опитуванням телеглядачів, а в міжпрограмний період — усіх громадян України щодо місця й ролі видатних державних і політичних діячів, військових, художників, учених, спортсменів, релігійних діячів тощо у національній і світовій історії.
За підрахунками незалежної компанії, усього на почесне звання Великого українця претендувало 14 тисяч осіб, за яких було віддано понад 800 тис. голосів.
За підсумками народного голосування за найвеличнішого українця в історії, яке закінчилося 16 травня 2008 року у прямому ефірі телеканалу «Інтер», переможцем став великий князь київський Ярослав Мудрий. За нього віддали свої голоси близько 40% телеглядачів - 648 443 тисячі. На другому місці - хірург Микола Амосов, на третьому - лідер ОУН Степан Бандера.
Ведучий: Остаточна десятка має наступний вигляд:
10. Іван Франко - 24247 голосів (1.49%)
9. Леся Українка - 26590 голосів (1.64%)
8. Григорій Сковорода - 28090 голосів (1.73%)
7. В'ячеслав Чорновіл - 42743 голоси (2.63%)
6. Валерій Лобановський - 51564 голоси (3.18%)
5. Богдан Хмельницький - 64931 голос (4.02%)
4. Тарас Шевченко - 150873 голоси (9.3%)
3. Степан Бандера - 261247 голосів (16.11%)
2. Микола Амосов - 322321 голос (19.88%)
1. Ярослав Мудрий - 648443 голоси (40.02%)
Ми розпочинаємо гру, яка спонукає нас перегорнути сторінки минулого і сучасного України. Нагадую умови конкурсу: по черзі командам задаються питання, правильна відповідь оцінюється в 1 бал.
Якщо одна команда не знає правильну відповідь, то право відповіді переходить до другої команди і оцінюється 2 бали.
1. В яких роках князював Ярослав Мудрий?
(1016—1054 рр.)
2. Поезія якого українського поета завжди горить і світить людям:
Пісня його з нами,
Мрія його з нами,
І зоря його предвічна
З нами, над ланами.
 А.Малишко
(Тарас Григорович Шевченко)
3. Назвіть ім'я видатного українського поета, філософа, просвітителя.
(Григорій Сковорода)
4. До кого з українських гетьманів звернені ці слова:
Богдане, Богдане! Ти живеш у згадках,
 Ми вклоняємось тобі, від усіх нащадків!
 Богдане, Богдане! Батьку наш, гетьмане!
 Твоя слава на Вкраїні повік не зів'яне!            
                                                                     ( Богдан Хмельницький)
5. Яке справжнє прізвище Лесі Українки?
(Лариса Косач – Квітка)
6. До якої таємної організації належав Тарас Григорович Шевченко?
(До Кирило – Мефодіївського товариства)
7. Які ви знаєте кінофільми, створені за мотивами творів І.Франка?
Украдене щастя», «Захар Беркут», «Якби каміння говорило»)
8. Видатний політичний діяч, ідеолог українського національного руху ХХ століття, голова Проводу ОУН-Б.
(Степан Бандера)
9. Як звали братів і сестер Тараса Григоровича Шевченка?
(Катерина, Ярина, Марія, Микита і Йосип)
10. Академік, заслужений діяч науки України.
(Микола Михайлович Амосов)
11. У травні 2002 року його ім'я присвоїли київському стадіону «Динамо».
(Валерій Лобановський)
12. Літературний критик, публіцист, діяч руху опору проти русифікації та національної дискримінації українського народу.
(В’ячеслав Чорновіл)
13.Син чигиринського сотника, він отримав освіту в єзуїтському колегіумі у Львові. В молоді роки служив у сотні свого батька. У битві під Цецорою його батько загинув, а сам він два роки провіву полоні у турок.
(Богдан Хмельницький)
14. Кому присвячені слова української письменниці Олени Котової:
...в нас пісні її лишились,
В яких живе душа жива,
В яких для вічності відбились
Її бажання і слова.
Вони не вмруть, не згинуть в людях,
І відгук свій в життю дадуть.
І ще не раз в холодних грудях
Зерном любові проростуть.
(Лесі Українці)
15. В 1936 році був засуджений до смертної кари, згодом заміненої на довічне ув'язнення.
(Степан Бандера)
16. Нагороджений орденом «За заслуги» ІІ ступеня. Посмертно нагороджений званням «Герой України» і Рубіновим Орденом УЄФА.
(Валерій Лобановський)
Надаємо слово нашому журі , яке вже підрахувало набрані командами бали.
2. Сторінками історії
 Історична вікторина охоплює найважливіші сторінки історії України та державотворення.
1.    Вперше в літописі вжито назву « Україна» в:
а)1136 р.;
б)1173 р.;
в)1187 р..
2.    Хрещення Київської Русі було проведено князем:
а)Олегом;
б) Володимиром;
в) Ярославом.
3.Хрещення Київської Русі відбулося у:
а)889 р.;
б)988 р.;
в)898 р..
4. Перший збірник законів на Русі було створено за часів князя:
а) Володимира;
б) Святослава;
в) Ярослава.
5. В XV ст. більшість українських земель входило до складу:
а) Польщі;
б) Московської держави;
в) Великого князівства Литовського.
6. Першу Запорозьку Січ було збудовано на:
а) о. Березань;
б) о. Мала Хортиця;
в) о. Чортомлик.
7. Козак – це…;
а) «вільна людина»;
б) «кочівник»;
в) «кіннотник».
8. Булава – це…;
а) найвища нагорода козаків;
б) символ України;
в) символ гетьманської влади.
 9. Засновником Запорозької Січі був;
а) Петро Конашевич – Сагайдачний;
б) Дмитро Вишневецький;
в) Богдан Хмельницький.
 10. Козацькі човни називалися:
 а) ластівками;
 б) чайками;
 в) бджілками.
 11. Національно – визвольну війну українського народу проти Речі Посполитої середини XVII ст. очолив;
 а) Петро Конашевич – Сагайдачний;
 б) Богдан Хмельницький;
 в) Іван Мазепа.
 12. « Пакти й конституції законів вольностей Війська Запорозького», які вважають першою конституцією України були укладені:
 а) Богданом Хмельницьким;
 б) Іваном Мазепою;
 в) Пилипом Орликом.
 13. Кобзарем – співцем українського народу – називали:
 а) Івана Котляревського;
 б) Тараса Шевченка;
 в) Івана Франка.
 14.Центральну Раду, яка утворилася у Києві у 1917 р.,очолював:
 а) С.В. Петлюра;
 б) П.П. Скоропадський;
 в) М.С.Грушевський.
 15.Проголошення злуки між УНР та ЗУНР відбулося:
 а) 22.01.1918 р.;
 б) 22.01.1919 р.;
 в) 10.01.1920 р.
      16. Найбільший голодомор в Україні стався у:
 а) 1932 – 1933 р.;
 б) 1933 – 1934 р.;
 в) 1934 – 1935 р..
 17. Україна здобула незалежність:
 а) 16 липня 1990 р.;
 б) 24 серпня 1991 р.;
 в) 1 грудня 1991 р..
 18. Першим президентом України був:
 а) М.С. Горбачов;
 б) Л.М. Кравчук;
 в) Л.Д. Кучма.
 19.Президент України обирається строком на:
 а) чотири роки;
 б) п’ять років;
 в) сім років.
 20. Конституцію суверенної України було прийнято:
 а) 24 серпня 1991 р.;
 б) 8 грудня 1991 р.;
 в) 28 червня 1996 р.
Слово надається нашому журі
                              3.Хто швидше?
 Відповідає та команда, яка першою підніме руку
1. Столиця України? (Київ)
2. Хто заснував Київ? (Кий, Щек, Хорив та Либідь)
3. Коли ми святкуємо день незалежності України? (24 серпня 1991)
4. Назвіть теперішнього українського президента.(П.Порошенко)
5. Як звали князя, що охрестив Київську Русь? (Володимир)
6. Портрет якого політичного діяча зображений на українських 2-х гривнях? (Ярослав Мудрий)
7. Які моря омивають Україну? (Чорне, Азовське)
8. Як називається найвища вершина Карпат? (Говерла)
9. Найвідоміша книга Т.Г.Шевченка? («Кобзар»)
10. Коли на Україні святкують Різдво? (7 січня)
А зараз журі озвучить набрані командами бали.
                         4.Українські реалії
Мною задумані поняття, що тісно пов’язані з Україною. Я називаю три факти, які вказують, що це. Команда, що назве слово після першої реалії, отримає 3 бали, після другої - 2 бали, після третьої - 1 бал.
І. 1) Це чудовий вид мистецтва, символ весняного пробудження природи.
 2) Їх разом із паскою освячують у церкві.
3) Це розмальоване символічними знаками. ( Писанка)
ІІ. 1) Хата без нього, що родина без дітей.
 2) Хліб та сіль на ньому – ознака гостинності українського народу.
 3) Їх вишивають, а потім прикрашають ними хату або витираються.
 ( Рушник)
ІІІ. 1) Найкраща оздоба української дівчини.
 2) Їх пускають на воду під час свята Івана Купали.
 3) Це квіти, сплетені в коло, якими прикрашають голову.
 ( Вінок)
IV. 1) Рослина, яка росла в українському селі майже в кожному дворі.
 2) З нею порівнюють красу дівчини.
 3) Рослина-символ України.  (Калина)
Слово надається нашому журі
                              5. Далі, далі, далі…
Командам необхідно дати якомога більше відповідей на поставлені запитання за 1 хвилину

Запитання для І команди.
1.Яку назву мала козацька держава, створена за дніпровськими порогами? (Запорізька січ)
2. Назвіть один із найдревніших законів, який є малим гербом України? (тризуб)
3.Автор слів гімну України? (П.Чубинський)
4.Назва гімну України (Ще не вмерла Україна)
5.Як називалась перша слов’янська держава? (Київська Русь)
6.Як називається основний закон України? (Конституція)
7. Чиє обличчя прикрашає українську 20-ти гривневу купюру? (І.Франка)
8. Чиє обличчя зображене на українській 50-ти гривневій купюрі? (М.Грушевський)

Запитання для ІІ команди.
1. Як звали сестру Кия, Щека, Хорива? (Либідь)
2. Які кольори державного прапора України? (синій, жовтий)
3. Назвіть найбільшу святиню українського народу в музичній символіці?  
                                                                                                        (гімн)
4. Назва великого зібрання творів Т.Г. Шевченко? (Кобзар)
5. Назвіть композитора, який поклав вірші Чубинського на музику, що став гімном? (Вербицький)
6. Що означає слово «козак»? (вільна, незалежна людина)
7. Чиє обличчя прикрашає українську 5-ти гривневу купюру? (Б.Хмельницького)
8. Чиє обличчя зображене на українській 10-ти гривневій купюрі? (І.Мазепа)                                                                                                          
Для підведення підсумків слово надається нашому журі



















   І тур
   ІІ тур
     ІІІ тур
    ІV тур
  V тур
Всього балів


Команда
«Патріоти»








Команда
 «Україночки»